‫ตอนนี้ ให้แกล้งทำเป็นว่าคุณได้ถามคำถามที่สำคัญที่สุดกับตัวเองเมื่อสื่อสารและแบ่งปันงานของคุณ
‫สำหรับคุณคือใคร?
‫สื่อสารกับผู้คนในทีมของคุณ
‫ดังนั้นก. เค เจ้านาย ผู้จัดการโครงการ หรือเพื่อนร่วมทีมของคุณ?
‫สิ่งที่คุณควรรู้ในตอนนี้คือปัญหาที่ไม่ใช่ด้านเทคนิคทั้งหมดคือปัญหาด้านการสื่อสาร และบ่อยครั้งที่คุณพบว่าปัญหาเหล่านี้แก้ไขได้ยากกว่าปัญหาทางเทคนิคที่เกิดขึ้นจริง
‫คุณเห็นปัญหาทางเทคนิคและความท้าทายทางเทคนิค เว้นแต่จะอยู่ภายใต้กฎของฟิสิกส์ มีวิธีแก้ไขที่จำกัด
‫แต่ถ้าคุณเคยมีประสบการณ์การทำงานกับคนอื่นมาก่อน คุณจะรู้ว่าปัญหาในการสื่อสารไม่มี
‫ดังนั้น กลับไปที่คำถามที่สำคัญที่สุดของเรา หลังจากถามตัวเองแล้วเพื่อใคร
‫คำถามที่คุณควรติดตามคือ พวกเขาต้องรู้อะไร?
‫เหตุผลก็คือเพราะสิ่งที่เพื่อนร่วมทีมของคุณอาจจำเป็นต้องรู้อาจแตกต่างไปจากที่ผู้จัดการของคุณต้องการทราบ
‫และเมื่อตอบคำถามนี้ให้ตัวเองต้องรู้อะไรบ้าง?
‫พิงด้านข้างของส่วนเกินและจดไว้ในภายหลัง
‫กรณีที่เลวร้ายที่สุดคือคุณคิดออกว่าอะไรไม่จำเป็น
‫ฉันได้ระบุตัวเลือกบางอย่างไว้ที่นี่ แต่นี่อาจเป็นรายการที่ไม่มีที่สิ้นสุด
‫คุณสามารถถามตัวเองว่ามีอะไรขวางทาง?
‫คุณทำอะไรลงไป
‫คุณกำลังทำอะไรต่อไป?
‫ใครอีกที่สามารถช่วย?
‫Whatnots ต้องการสิ่งที่ไม่ชัดเจน
‫และคุณจะเห็นว่าการเขียนนี้เป็นหัวข้อที่เกิดซ้ำในส่วนนี้ เพราะการเขียนจะช่วยทำให้ความคิดของคุณกระจ่างขึ้น
‫คุณอาจมีความคิดมากมายเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาจำเป็นต้องรู้?
‫แต่ถ้าไม่มีการจดบันทึกไว้ คุณจะไม่มีวันได้บันทึกประวัติศาสตร์ว่าคุณถูกและผิดตรงไหน
‫ตอนนี้ สมมติว่าเรากำลังพูดถึงผู้จัดการโครงการ เจ้านายหรือผู้อาวุโส หรือหัวหน้าทีมและผู้จัดการโครงการของคุณ
‫อำพัน เราจะใช้อำพันเป็นตัวอย่าง
‫เธอมีภารกิจ
‫นอกเหนือจากการดูแลคุณและทีมของคุณ เธอยังมุ่งมั่นที่จะทำให้โครงการดำเนินไปตรงเวลา
‫นี่เป็นครั้งเดียวและอยู่ในงบประมาณ
‫และนั่นแปลว่าเป็นการกีดขวางอุปสรรคให้พ้นทางของคุณ
‫ดังนั้นคำถามของแอมเบอร์จึงมักจะมาในรูปแบบของสิ่งที่รั้งคุณไว้
‫และตอนนี้มันควรจะผ่านไปโดยไม่บอก ความซื่อสัตย์คือเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณที่นี่
‫ชีวิตเกิดขึ้นเมื่อความท้าทายเกิดขึ้น
‫เมื่อมีสิ่งกีดขวางบนถนน แอมเบอร์ควรรู้เกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น
‫นั่นคือสิ่งที่เธออยู่ที่นั่น
‫เธออยู่ที่นั่นเพื่อช่วยดูแลและค้นหาความท้าทายเหล่านี้
‫เธออยู่ที่นั่นเพื่อเชื่อมโยงคุณกับคนที่เหมาะสมที่อาจช่วยได้
‫ดังนั้นเมื่อจัดทำรายงาน ให้จัดแนวให้ตรงกับคำถามและข้อกังวลที่ผู้จัดการโครงการ หัวหน้า ผู้อาวุโส หรือหัวหน้างานของคุณอาจมีในกรณีของเรา
‫แอมเบอร์ ถ้าคุณถามตัวเองว่า แอมเบอร์ต้องรู้อะไร เริ่มต้นด้วยคำตอบเหล่านั้น แล้วจดไว้
‫มีอะไรขวางทางคุณ?
‫เธอจะช่วยคุณได้อย่างไร?
‫ในวิดีโอหน้า ลองคิดดูว่าคุณจะสื่อสารกับเพื่อนร่วมทีมอย่างไร
‫ดังนั้นคนที่นั่งข้างคุณหรือคนในกลุ่มแชท